Innholdsfortegnelse
Leder
| Forskning og utviklingsarbeid (FoU) | |
| Liv-Helen J. Odland | 1-2 |
Fagfellevurderte artikler
| Fødselen kom som et sjokk. Ni foreldrepars opplevelse av for tidlig fødsel | |
| Ellen Sæter Hansen | 3-13 |
| Om å leve med et barn som ikke lenger er i live. En fenomenologisk deskriptiv studie | |
| Marte A. Jystad, Rob Bongaard | 14-25 |
| En studie om hvilken kompetanse norske jordmødre mener er viktig ved fødeavdelinger og kvinneklinikker | |
| Anne Brunstad | 26-39 |
| Nettbasert sårveiledning. Kunnskapsutvikling og bedre mestring av leggsårbehandling i hjemmetjenesten | |
| Beate Nyheim, Ann Therese Lotherington, Ada Steen | 40-55 |
| Kva skjer i praksisstudiet i somatiske sengeavdelingar? | |
| Marit Kvangarsnes, Berit Hagen, Grete Fylling | 56-71 |
Utviklingsarbeider i helsefagene
| Hva slags caseoppgaver inviterer til studentaktivitet og interaksjon? | |
| Marit Fougner | 72-82 |
| Studentenes kritiske vurdering av egen fysioterapipraksis – en relevant metode for bacheloroppgaven | |
| Marit Fougner, Grethe Stokkenes | 83-92 |
| Er tverrprofesjonell samhandling noe annet enn utøvelse av fag? | |
| Ragnhild Nilsen | 93-100 |
| Evidens – et sentralt begrep i profesjonell sykepleie? | |
| Liv-Helen Odland | 101-114 |
Bokomtaler
| Ragnhild Nilsen (red.): Samhandling i helsefaglig arbeid : Studentopplevelser fra praksisfeltet, Høgskoleforlaget 2009 | |
| Bodil Svendsgård | 115 |
Utviklet og vedlikeholdt av