Wolfe, C. T. (2015) “Øyvind Gjems Fjeldbu, Éducation et images mentales dans l’Émile de Jean-Jacques Rousseau: étude d’un modèle cognitif et rhétorique (Trondheim: Faculté des lettres, Université des sciences et techniques de Norvège, 2011). 251 pp”., 1700-tal: Nordic Journal for Eighteenth-Century Studies. Tromsø, Norway, 9, pp. 140–144. doi: 10.7557/4.3274.