C. T. Wolfe, “Øyvind Gjems Fjeldbu, Éducation et images mentales dans l’Émile de Jean-Jacques Rousseau: étude d’un modèle cognitif et rhétorique (Trondheim: Faculté des lettres, Université des sciences et techniques de Norvège, 2011). 251 pp”., 1700-tal, vol. 9, pp. 140–144, Jan. 2015.