1.
Wolfe CT. Øyvind Gjems Fjeldbu, Éducation et images mentales dans l’Émile de Jean-Jacques Rousseau: étude d’un modèle cognitif et rhétorique (Trondheim: Faculté des lettres, Université des sciences et techniques de Norvège, 2011). 251 pp. 1700-tal [Internet]. 2015 Jan. 3 [cited 2026 Apr. 23];9:140-4. Available from: https://septentrio.uit.no/index.php/1700/article/view/3274