Video narrativer i sygeplejerskeuddannelsen

  • Inger Jensen University College Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg
Emneord (Nøkkelord): Sygeplejerskeuddannelse, holdning, video narrativer, retorik, receptionsteori

Sammendrag

I artiklen gives nogle bud på hvordan video narrativer kan bruges i sygeplejerskeuddannelsen som triggers, der åbner for diskussioner og udvikling af meningsfulde holdninger til medmennesker. Det belyses også hvordan undervisere i deres didaktiske overvejelser kan inddrage elementer fra teori om reception, begrebet voice, retorik og sokratisk dialog, når de vurderer videoer og forbereder undervisningen. Som undersøgelsesmetode er der anvendt single case studie.

Forfatterbiografi

Inger Jensen, University College Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg
lektor, sygeplejerske, cand comm.
Publisert
2009-02-01
Hvordan referere
JensenI. (2009). Video narrativer i sygeplejerskeuddannelsen. Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 5(2), 62-69. https://doi.org/10.7557/14.240
Seksjon
Utviklingsarbeider i helsefagene