Høium, Kari. 2009. “Læring i praksis. Tilrettelegging for å fremme refleksjonskompetanse og læringsutbytte hos studenter i praksis. Erfaringer fra en pilotstudie”. Nordisk tidsskrift for helseforskning 5 (2). Tromsø, Norway:87-99. https://doi.org/10.7557/14.243.