Høium, Kari. 2009. «Læring I Praksis. Tilrettelegging for å Fremme Refleksjonskompetanse Og læringsutbytte Hos Studenter I Praksis. Erfaringer Fra En Pilotstudie.». Nordisk Tidsskrift for Helseforskning 5 (2), 87-99. https://doi.org/10.7557/14.243.