Tørris, Christine. “Kan omvendt undervisning gi bedre læringsutbytte i legemiddelregning, sammenlignet med tradisjonell undervisning? En kvasieksperimentell kontrollert studie”. Nordisk tidsskrift for helseforskning, vol. 16, no. 1, Jan. 2020, p. 15, doi:10.7557/14.4703.