Høium, Kari. 2009. “Læring I Praksis. Tilrettelegging for å Fremme Refleksjonskompetanse Og Læringsutbytte Hos Studenter I Praksis. Erfaringer Fra en Pilotstudie”. Nordisk Tidsskrift for Helseforskning 5 (2): 87-99. https://doi.org/10.7557/14.243.