Tørris, Christine. “Kan Omvendt Undervisning Gi Bedre Læringsutbytte I Legemiddelregning, Sammenlignet Med Tradisjonell Undervisning? En Kvasieksperimentell Kontrollert Studie”. Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, vol. 16, no. 1, Jan. 2020, p. 15, https://doi.org/10.7557/14.4703.