Tørris, Christine. ”Kan omvendt undervisning gi bedre læringsutbytte i legemiddelregning, sammenlignet med tradisjonell undervisning? En kvasieksperimentell kontrollert studie”. Nordisk tidsskrift for helseforskning, vol. 16, nr 1, januari 2020, s. 15, https://doi.org/10.7557/14.4703.