Nr. 14 (2023)

Artikler

• “Det er kult å lære samisk” Om investering og affekt i samisk språkutdanningspolitikk

  Hilde Sollid

  53–73

  • PDF

• Pronomenet “hen” praktisk og politisk Ei undersøking av meiningar blant høgskuletilsette om rettskrivingsendringa i 2022

  Edit Bugge, Trude Bukve, Hege Myklebust

  1–26

  • PDF

• “Det er veldig fristende å synge med” Ungdomsskoleelevers kritiske tilnærming til flerspråklige sangtekster i norskfaget

  Celine Simers, Joke Dewilde, Tove Stjern Frønes

  27–52

  • PDF