Alfabetisering og fordanskning på 1700-tallet

Forfattere

DOI:

https://doi.org/10.7557/ottar.8610

Emneord (Nøkkelord):

Trondenes seminarium, Trondenes kirke, Thomas von Westen, samisk historie, misjonshistorie

Sammendrag

Fra 1718 til 1814 arbeidet et stort antall lærere i skoler som var spesielt opprettet for samiske barn i Norge. Mange av lærerne var selv samer. I denne artikkelen løfter vi frem denne yrkesgruppen, samtidig tar vi for oss leseopplæringen og den vekslende språksituasjonen i skolene.

Forfatterbiografier

  • Siv Rasmussen

    Siv Rasmussen er førsteamanuensis i tidlig nytids historie ved UiT og medlem i forskingsgruppa CNN. Hun forsker på samisk kirke- og misjonshistorie – og religionsmøter i nord. Dette er temaer som også tas opp i hennes PhD-avhandling fra 2016: Samisk integrering i norsk og svensk kirke i tidlig nytid. En komparasjon mellom Finnmark og Torne lappmark.

  • Dikka Storm

    Dikka Storm pensjonist, tidligere konservator ved Norges arktiske universitetsmuseum, UiT og medlem i forskingsgruppa CNN. Hennes arbeid omfattet arkiv og samlinger, og hennes forskning omhandler de samiske markebygdene i Sør-Troms og nordre Nordland. Hun har publisert artikler om forskningshistorie, økonomi, demografi, reindrift og den religiøse situasjon i sammenheng med den pietistiske misjonen på 1700- og 1800-tallet fra dette området. 

Referanser

Brox, A. 1956. Finneskolen i Astafjord. Håløygminne hf. 1, 9 bind, 36 årg. Hålogaland Historielag. Harstad.

Hoëm, A. 2007. Fra noaidens til forskerens verden. Instituttet for sammenlignende kulturforskning. Novus forlag. Oslo.

Hansen, L. I. 2003. Astafjord bygdebok. Historie 2. Astafjord ca.1570- ca.1730. Utgitt av Lavangen kommune.

Rasmussen, S. 2016. Samiske prester i den svenske kirka i tidlig nytid. Lindmark, D., Sundström, O. (red.). De historiska relationerna mellan Svenska kyrkan och samerna. En vetenskaplig antologi. Artos & Norma bokförlag, Skellefteå.

Steen, A. 1954. Samenes kristning og finnemisjonen til 1888. Egede Instituttet. Oslo.

Storm, D. 2012. A network of Missionaries and the Establishment of knowledge: Creating space”, Ed. Damm, C. & J. Saarikivi, “Networks, Interaction and Emerging Identities in Fennoscandia and Beyond”. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Toimituksia 265, Suomalais-Ugrilainen Seura, Helsinki.

Nedlastinger

Publisert

2026-05-19

Hvordan referere

Rasmussen, S., & Storm, D. (2026). Alfabetisering og fordanskning på 1700-tallet. Ottar, 72(1–2), 37–43. https://doi.org/10.7557/ottar.8610