Aasheim, Merete, et al. “Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket: PALS – Positiv atferd, støttende læringsmiljø (2. utg.)”. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge, vol. 10, no. 2, Oct. 2018, doi:10.7557/25.7592.