زیست نگار کف اقیانوس

فیلیپ  ماریچ; مارگریتا پائولا  پوتو; هایکه جین  زیمرمن; جولیانا  پانیری; محمد آب نیکی; فرشته همتی نژاد

doi:10.7557/8.7402

زیست نگار کف اقیانوس

Forfattere

فیلیپ ماریچ دانشگاه قطب شمال نروژ https://orcid.org/0000-0002-1265-6205
مارگریتا پائولا پوتو دانشگاه قطب شمال نروژ https://orcid.org/0000-0001-6100-9189
هایکه جین زیمرمن
جولیانا پانیری دانشگاه قطب شمال نروژ https://orcid.org/0000-0001-9411-1729
محمد آب نیکی دانشگاه تورین https://orcid.org/0009-0001-4656-3007
فرشته همتی نژاد دانشگاه میلانو-بیکوکا https://orcid.org/0009-0005-7366-6465

DOI:

https://doi.org/10.7557/8.7402

Sammendrag

تمرکز

برای تثبیت یادگیری دانش آموزان در مورد کف اقیانوس به روشی خلاقانه و سرگرم کننده. از طریق ایجاد یک زیست نگار، دانش آموزان به این فکر می کنند که کف اقیانوس چگونه به نظر می رسد و چه گونه هایی در آنجا زندگی می کنند.

اهداف یادگیری

در این فعالیت، دانش‌آموزان طراحی، طبقه‌بندی و مکانی برای همه عناصر و شخصیت‌هایی که کف اقیانوس و تنوع زیستی را تشکیل می‌دهند پیدا می‌کنند

Nedlastinger

PDF (فارسی)

Publisert

2024-02-14

Hvordan referere

ماریچ ف. ., پوتو م. پ. ., زیمرمن ه. ج. ., پانیری ج. ., آب نیکی م., & همتی نژاد ف. (2024). زیست نگار کف اقیانوس. Septentrio Educational, (2). https://doi.org/10.7557/8.7402