تأثیر انسان: ردپای اکولوژیکی

فیلیپ  ماریچ; مارگریتا پائولا  پوتو; جولیانا  پانیری; محمد آب نیکی; فرشته همتی نژاد

doi:10.7557/8.7408

تأثیر انسان: ردپای اکولوژیکی

Forfattere

فیلیپ ماریچ دانشگاه قطب شمال نروژ https://orcid.org/0000-0002-1265-6205
مارگریتا پائولا پوتو دانشگاه قطب شمال نروژ https://orcid.org/0000-0001-6100-9189
جولیانا پانیری دانشگاه قطب شمال نروژ https://orcid.org/0000-0001-9411-1729
محمد آب نیکی دانشگاه تورین https://orcid.org/0009-0001-4656-3007
فرشته همتی نژاد دانشگاه میلانو-بیکوکا https://orcid.org/0009-0005-7366-6465

DOI:

https://doi.org/10.7557/8.7408

Sammendrag

تمرکز

درک معنای ردپای اکولوژیکی انسان. دانش‌آموزان به سؤالاتی فکر می‌کنند مانند اینکه اعمال ما (به عنوان مثال، تحقیق) چگونه بر محیط اطراف ما تأثیر می‌گذارد و برای کاهش تأثیر انسان بر اقیانوس‌ها چه کاری می‌توانیم انجام دهیم؟

اهداف آموزشی

در این فعالیت، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که درک درستی از رابطه خود با اقیانوس‌ها و محیط ‌زیست دریایی ایجاد کنند و امیدواریم برای تبدیل دانش خود به عمل الهام بگیرند.

کلیدواژه

تأثیر انسانی، رد پا، عمل.

Nedlastinger

PDF (فارسی)

Publisert

2024-02-14

Hvordan referere

ماریچ ف. ., پوتو م. پ. ., پانیری ج. ., آب نیکی م., & همتی نژاد ف. (2024). تأثیر انسان: ردپای اکولوژیکی. Septentrio Educational, (2). https://doi.org/10.7557/8.7408