Áillohaš and His Image Drum

The Native Poet as Shaman

  • Kathleen Osgood Dana
DOI: https://doi.org/10.7557/13.1905
Emneord (Nøkkelord): Áillohaš, Nils-Aslak Valkeapää, Beaivi, Áhčážan, The Sun, My Father, Shamanism

Sammendrag

In this article, I will look particularly at the work of Áillohaš (the Sámi name for poet Nils-Aslak Valkeapää) and his pivotal work Beaivi, Áhčážan (The Sun, My Father). A deep reading of a number of poems from Beaivi, Áhčážan will provide the substance of this discussion.

Forfatterbiografi

Kathleen Osgood Dana
Professor of Northern Studies, Center for Northern Studies at Sterling College, 2003 – present; Fellow, Center for Northern Studies (Wolcott, Vermont) 2001-3. Humanities Faculty, Norwich University, 1987 – present. Director, Russian School of Norwich University (Northfield, Vermont), September 1998 – May 2001. Ph D in Literature University of Oulu, Finland, 2003. Dissertation: Áillohaš the Shaman-Poet and his Gouadas-Image Drum: A Literary Ecology of Nils-Aslak Valkeapää’s
Beaivi, Áhčažan (The Sun, My Father).
Publisert
2011-07-26
Hvordan referere
Dana, Kathleen Osgood. 2011. «Áillohaš and His Image Drum». Nordlit, nr. 15 (juli):7–33. https://doi.org/10.7557/13.1905.
Utgave
Nr 15 (2004): Northern Minorities
Seksjon
Artikler
Opphavsrett 2004 Kathleen Osgood Dana

Forfattere som publiserer i dette tidsskriftet aksepterer følgende vilkår:

  1. Forfattere beholder copyright og gir tidsskriftet retten til første publisering samtidig som verket lisensieres med en Creative Commons Attribution 4.0 International lisens som tillater andre å dele verket, forutsatt at verkets forfatter og første publisering i tidsskriftet erkjennes.
  2. Forfattere kan inngå separate, ikke-eksklusive avtaler om annen distribusjon av tidsskriftets publiserte utgave av verket (f.eks. egenarkivering i et vitenarkiv eller publisering i en bok), så lenge førstepubliseringen i tidsskriftet erkjennes.
  3. Forfattere tillates og oppmuntres til å gjøre verket tilgjengelig på nettet (f.eks. i et vitenarkiv eller på andre nettsider) før og under innlevering, da dette kan lede til nyttige menings- og kunnskapsutvekslinger og til tidligere og mer sitering av det publiserte verket. (Se The Effect of Open Access).