Thinking of Falling in Love with Nenets Stories: Questions of Readerly Reciprocity in Ledkov’s ‘Sineva v Arkane’

Tatjana Kudrjavtseva

doi:10.7557/13.1912

Thinking of Falling in Love with Nenets Stories

Questions of Readerly Reciprocity in Ledkov’s ‘Sineva v Arkane’

Authors

Tatjana Kudrjavtseva

DOI:

https://doi.org/10.7557/13.1912

Keywords:

Nenets

Abstract

[…]

Author Biography

Tatjana Kudrjavtseva

Tatjana Kudrjavtseva was born in Eastern Siberia in 1973 and was brought up in Tallinn, Estonia. Her current PhD thesis at the Department of Literature and Culture at University of Tromsø is a comparison of several prose writers from the North. She is interested in the questions of identity in
literature from the Soviet period, and her works include "Representing Nation through Nature: The Snail on the Slope by Arkady and Boris Strugatsky" (Master's dissertation) and "Fazil' Iskander and Cultural Bilingualism" (Slavica Lundensia 2004).

Downloads

PDF (Norsk)

Published

2004-07-01

How to Cite

Kudrjavtseva, Tatjana. 2004. “Thinking of Falling in Love with Nenets Stories: Questions of Readerly Reciprocity in Ledkov’s ‘Sineva v Arkane’”. Nordlit, no. 15 (July):135–147. https://doi.org/10.7557/13.1912.

Download Citation

Issue

No. 15 (2004): Northern Minorities

Section

Articles

License

Forfattere som publiserer i dette tidsskriftet aksepterer følgende vilkår:

Forfattere beholder copyright og gir tidsskriftet retten til første publisering samtidig som verket lisensieres med en Creative Commons Attribution 4.0 International lisens som tillater andre å dele verket, forutsatt at verkets forfatter og første publisering i tidsskriftet erkjennes.
Forfattere kan inngå separate, ikke-eksklusive avtaler om annen distribusjon av tidsskriftets publiserte utgave av verket (f.eks. egenarkivering i et vitenarkiv eller publisering i en bok), så lenge førstepubliseringen i tidsskriftet erkjennes.
Forfattere tillates og oppmuntres til å gjøre verket tilgjengelig på nettet (f.eks. i et vitenarkiv eller på andre nettsider) før og under innlevering, da dette kan lede til nyttige menings- og kunnskapsutvekslinger og til tidligere og mer sitering av det publiserte verket. (Se The Effect of Open Access).