Tverrprofesjonell klinisk praksis for helsefagstudenter som en del av den ordinære praksisperioden,  En casestudie fra en akutt geriatrisk-, slag - og rehabiliteringsavdeling

Dorte Vesterager Kristensen; Jill Flo; Lisbeth Fagerström

doi:10.7557/14.3012

Tverrprofesjonell klinisk praksis for helsefagstudenter som en del av den ordinære praksisperioden, En casestudie fra en akutt geriatrisk-, slag - og rehabiliteringsavdeling

Forfattere

Dorte Vesterager Kristensen Institutt for Sykepleievitenskap- Drammen, Høgskolen i Buskerud og Vestfold.
Jill Flo Institutt for Sykepleievitenskap- Drammen, Høgskolen i Buskerud og Vestfold.
Lisbeth Fagerström Institutt for Sykepleievitenskap- Drammen, Høgskolen i Buskerud og Vestfold.

DOI:

https://doi.org/10.7557/14.3012

Emneord (Nøkkelord):

Interdisciplinary learning, acute rehabilitation, undergraduate, clinical practice, Tverrprofesjonell læring, akutt rehabilitering, bachelorstudenter, klinisk praksis

Sammendrag

Interdisciplinary Professional clinical practice for health sciences students as part of the regular work placement- a casestudy from an acute geriatric - stroke and rehabilitation department.

This study describes students' experiences of interdisciplinary clinical practice (ICP) in an emergency department of geriatrics, stroke and rehabilitation in Norway. The purpose of this study was to investigate whether ICP has contributed to the students' knowledge of their own and other professional' expertise and expanded understanding of patients' rehabilitation needs. 19 students; nursing, occupational therapist, physiotherapist and social worker students were represented in the study. A model with various learning activities was developed in collaboration between two university colleges and the department. ICP lasted two weeks during a regular practice period. Students' experiences were evaluated through focus group interviews. The study concludes that collaboration in patient situations is essential for the students awareness of each other's disciplines, expanded perspective on own subjects and the patients need of rehabilitation. The short length of stay in the department led to increased focus on interaction early in the patient care.

Statistikk

Laster statistikk…

Forfatterbiografier

Dorte Vesterager Kristensen, Institutt for Sykepleievitenskap- Drammen, Høgskolen i Buskerud og Vestfold.

høgskolelektor

Jill Flo, Institutt for Sykepleievitenskap- Drammen, Høgskolen i Buskerud og Vestfold.

førstelektor

Lisbeth Fagerström, Institutt for Sykepleievitenskap- Drammen, Høgskolen i Buskerud og Vestfold.

professor

Nedlastinger

Publisert

16.06.2014

Hvordan referere

Kristensen, D. V., Flo, J., & Fagerström, L. (2014). Tverrprofesjonell klinisk praksis for helsefagstudenter som en del av den ordinære praksisperioden, En casestudie fra en akutt geriatrisk-, slag - og rehabiliteringsavdeling. Nordisk tidsskrift for helseforskning, 10(1), 83–95. https://doi.org/10.7557/14.3012

Last ned referanse

Utgave

Vol 10 Nr. 1 (2014)

Seksjon

Fagfellevurderte artikler

Lisens

Forfattere som publiserer i dette tidsskriftet aksepterer følgende vilkår:

Forfattere beholder opphavsretten til sine verker, og gir tidsskriftet rett til første publisering av verket, som samtidig lisensieres under en Creative Commons Attribution License som tillater andre å dele verket under forutsetning av at opphavsmannen og den opprinnelige publiseringen krediteres.
Opphavsmenn kan inngå separate tilleggsavtaler om ikke-eksklusiv distribusjon av den publiserte utgaven av sine artikler (f.eks. avgi den til et institusjonelt vitenarkiv) så lenge dette tidsskriftet blir kreditert som første utgiver.
Opphavsmenn tillates og oppmuntres til å gjøre sine verk tilgjengelig på internett (f.eks. i institusjonelle vitenarkiver eller på egne hjemmesider) før og under behandlingen av manuskriptet i tidsskriftet, da dette kan lede til fruktbare meningsutvekslinger såvel som til tidligere og mer sitering av verkene (se The Effect of Open Access).