Prinsipper og utfordringer i tospråklig undervisning for barn

Authors

  • Annika S. Odland

DOI:

https://doi.org/10.7557/17.4763

Keywords:

multilingualism, teaching, children, bilingualism

Downloads

Published

2002-12-31

Issue

No. 6 (2002): Språkleg identitet og haldning

Section

Articles on the topic of the volume

License

Copyright (c) 2002 Annika S. Odland

How to Cite

Odland, A. S. (2002). Prinsipper og utfordringer i tospråklig undervisning for barn. Målbryting, (6), 245–262. https://doi.org/10.7557/17.4763
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC