Trøst som oppmerksomt nærvær i mellommenneskelig profesjonell praksis
DOI:
https://doi.org/10.7557/14.6498Emneord (Nøkkelord):
Trøst, vitenskapelig essay, fortelling, profesjonspraksis, livets grunnvilkårSammendrag
I dette vitenskapelige essayet synliggjøres trøstens betydning i mellommenneskelige profesjonelle praksiser. Forfatterne viser gjennom to adskilte forskningsprosjekter i to ulike fagfelt, betydningen av å ha et sansene oppmerksomt nærvær i møte med mennesker som erfarer at livet er krevende eller truet grunnet sykdom eller andre eksistensielle grunnvilkår. I essayet er det trøstens fremtredelser i fagfolks møte med mennesker i sårbare livssituasjoner vi har viet oppmerksomhet mot, og da gjennom fortellinger fra vår forskning. I dialog med humanistisk praksisfilosofi, synliggjør vi trøst som betydningsfullt i profesjonelles møter med den andre, og skriver frem en forståelse av hva trøst kan handle om: Å dele livets smerte og Å (an)erkjenne livets strev. Essayet viser hva som kan være i og på spill i sårbare situasjoner mellom den som behøver trøst og den som trøster. Dette er kritiske øyeblikk der handlingsvalg vil ha betydning for om den andre erfarer seg sett, anerkjent og ivaretatt.
Statistikk
Referanser
Bakken, A. (2021). Ungdata 2021. Nasjonale resultater. NOVA, OsloMet.
Bacchi, C. (2012). Introducing the ‘What's the Problem Represented to be?’ approach. In A. Bletsas & C. Beasley (Red.) Engaging with Carol Bacchi : strategic interventions and exchanges. The University of Adelaide Press. Engaging with Carol Bacchi (pp. 21–24). https://doi.org/10.1017/UPO9780987171856.003
Bruner, J. (1991). The Narrative Construction of Reality. Critical Inquiry, 18(1), 1–21.
Buber, M. (1923/1992). Jeg og du. Gyldendal
Dewey, J. (1934/ 2008). Å gjøre en erfaring. I: K. Bale & A. Bø-Rygg (Red). Estetisk teori: En antologi, s. 196-213. Universitetsforlaget
Folkehelseinstituttet. (2021). Folkehelserapportens temautgave 2021. Folkehelsen etter covid-19. Pandemiens konsekvenser for ulike grupper i befolkningen. Lastet ned fra nett 18.03.2022 Folkehelserapportens temautgave 2021. Folkehelsen etter covid-19. Pandemiens konsekvenser i ulike grupper i befolkningen. (fhi.no)
Follesø, R. & Halås, C.T. (2011). En skole for alle. Et møte med Fjell skole i Drammen. Film, dokumentar, 30 min. Produksjon: News on Request. Produsent: Tomas Evjen.
Follesø, R., Halås, C.T. & Anvik, C.H. (2016). Sett, hørt og forstått? : om profesjonelle møter med unge i sårbare livssituasjoner (p. 155). Universitetsforlaget.
Frank. A (2013). The wounded storyteller: body, illness, and ethics (2nd ed., pp. XXVI, 253). University of Chicago Press.
Grimsgaard, C. (2019). Om å holde noe av et barns liv i sin hånd: Samtaler mellom profesjonelle og barn som har psykisk syke eller rusavhengige foreldre: et etisk og narrativt perspektiv. PhD, Høgskolen i Innlandet.
Halås, C.T & McGuirk, J. (2021). Det vitenskapelige essayet i profesjonsforskning: en kritisk utprøvende metode. Tidsskrift for psykisk helsearbeid, 18(1), 5–14. https://doi.org/10.18261/issn.1504-3010-2021-01-02
Halås, C.T. & Fuglseth, K.S. (2021). Fagområdet praktisk kunnskap. I C.T Halås. & K.S.Fuglseth (Red). Innføring i praktisk kunnskap: anerkjennende, kritisk og konstruktiv praksisforskning. (s 22-40). Universitetsforlaget.
Herholdt-Lomholdt, S.M. (2018). Skønne øjeblikke i sygepleje – en kilde til innovation? – en fænomenologisk og dialogisk aktionsforskningsundersøgelse af skønne øjeblikkes natur og mulige betydning i en sygeplejefaglig udviklings- og innovationspraksis. Phd. afhandling. Aalborg Universitetsforlag.
Hovland.B.I. (2002). Fra fortelling til moralsk handling. Kirke og kultur, 107(1), 67–99. https://doi.org/10-18262/ISSN1504-3002-2002-01-06
Kolcaba, K. & DiMarco, M. A. (2005). Comfort Theory and its application to pediatric nursing. Pediatric Nursing, 31(3), 187–94.
Kjær, T.A (2015) Kan sundhetsvæsenet rumme lidende mennesker? I K. Martinsen & T.A. Kjær (red) Utenfor tellekantene: Essays om rom og rommelighet (s. 234). Fagbokforlaget.
Kristoffersen, B & Halås, C. T. (2016). Møtet – en nærværshendelse mellom mennesker. I R. Follesø, C.T. Halås & C.H. Anvik. Sett, hørt og forstått? : om profesjonelle møter med unge i sårbare livssituasjoner (p. [128]–145).
Løgstrup, K.E. (1956/2000). Den etiske fordring. Gyldendal.
Martinsen, K. (2007) Angår du også meg? Etisk fordring og disiplinert godhet. I: Alvsvåg H, Førland O. Engasjement og læring. Fagkritiske perspektiver på sykepleie. Akribe, 2007, 315-44.
Martinsen, K. (2012). Filosofi og fortellinger om sårbarhet. Klinisk sygepleje.26(2) https://doi.org/10.18261/ISSN1903-2285-2012-02-0
Martinsen, K. (2015). Er sykeværelset med interiør og ting hjelpende?- om sted og stedstap i helsevesenet. I: T.Kjær & K. Martinsen (RED.) Utenfor tellekantene. Essays om rom og rommelighet (s.199-229). Fagbokforlaget.
Martinsen, K. (2018). Bevegelig berørt. Fagbokforlaget.
Matthiesen, H.N.& Delmar,C. (2016). Trøst og livstruende sygdom- en differentieret forståelse af betydningsfulde relationer. Nordisk sygeplejeforskning, 6 (3).233-246. https://doi.org/10.18261/issn.1892-2686-2016-03-03
Mead, G.H (1998). Å ta andres perspektiv: grunnlag for sosialisering og identitet: George Herbert Mead i utvalg (s. 248). Oversatt av Vaage, S. & Thorbjørnsen, K. M. Abstrakt forlag.
Merleau-Ponty, M. (1994). Kroppens fenomenologi. Pax forlag.
Moreno, J.L. (1953). Who shall survive? N.Y. Beacon.
Mæhre, K.S. (2009). Faglig skjønn, risikokunnskap i klinisk praksis, s. 4-10. Klinisk sygepleje. 23 (4).
Olsen, B. (2020). Trøst. Bidrag til en jordnær, kropsnær og omtænksom pædagogik. Akademisk forlag.
Polanyi, M. (1969). The tacit dimension. Anchor.
Stern, D. N. (2004): The Present Moment as a Critical Moment. Negotiation Journal, april, 20, 2; ProQuest Central. https://10.1111/ji0748
Stigen, A. & Tranøy, K.E (2021). Anskuelse i Store norske leksikon på snl.no. Hentet 4. Februar 2022 fra https://snl.no/anskuelse
Thorsen, R., Mæhre, K.S. & Martinsen, K. (2012). Innledning. I: Thorsen, R., Mæhre, K.S & Martinsen, K. (red.) Fortellinger om etikk. Fagbokforlaget
Topor, A. (2006). Hva hjelper? Veier til bedring fra alvorlige psykiske problemer. Kommuneforlaget.
Vetlesen, A.J. (2004a) Smerte. Dinamo Forlag.
Vetlesen, A.J. (2004b). Det frie mennesket? Et sosialfilosofisk blikk på patologiene i opsjonssamfunnet. I det omsorgsfulle mennesket. I H. E. Nafstad (red.), Det omsorgsfulle mennesket – et psykologisk alternativ (s. 17–54). Gyldendal Akademisk.
Vetlesen, A.J. & Nortvedt, P. (1994). Følelser og moral. Gyldendal Ad Notam.
Nedlastinger
Publisert
Hvordan referere
Utgave
Seksjon
Lisens
Opphavsrett 2022 Kjersti Sunde Mæhre, Catrine Torbjørnsen Halås
Dette verket er lisensiert under Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Forfattere som publiserer i dette tidsskriftet aksepterer følgende vilkår:
- Forfattere beholder opphavsretten til sine verker, og gir tidsskriftet rett til første publisering av verket, som samtidig lisensieres under en Creative Commons Attribution License som tillater andre å dele verket under forutsetning av at opphavsmannen og den opprinnelige publiseringen krediteres.
- Opphavsmenn kan inngå separate tilleggsavtaler om ikke-eksklusiv distribusjon av den publiserte utgaven av sine artikler (f.eks. avgi den til et institusjonelt vitenarkiv) så lenge dette tidsskriftet blir kreditert som første utgiver.
- Opphavsmenn tillates og oppmuntres til å gjøre sine verk tilgjengelig på internett (f.eks. i institusjonelle vitenarkiver eller på egne hjemmesider) før og under behandlingen av manuskriptet i tidsskriftet, da dette kan lede til fruktbare meningsutvekslinger såvel som til tidligere og mer sitering av verkene (se The Effect of Open Access).
