Tørris, Christine, Oslomet – storbyuniversitetet, Norway

• Nordisk tidsskrift for helseforskning Vol 16 Nr. 1 (2020) - Fagfellevurderte artikler
  Kan omvendt undervisning gi bedre læringsutbytte i legemiddelregning, sammenlignet med tradisjonell undervisning? En kvasieksperimentell kontrollert studie
  Sammendrag  PDF